KPSC = 0.29*RC, Errorvar.= 0.036 , R² = ۰٫۷۰
(۰٫۰۲۱) (۰٫۰۰۹۴)
۱۳٫۹۸ ۳٫۸۹

این معادله نشان می‌دهد که به ازای افزایش ۱ واحدی سرمایه ارتباطی، دانش شرکا تامین­کنندگان مشتریان ، ۰۸۶/۰ افزایش می‌یابد.

معادله ساختاری بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی به صورت زیر تبیین می­ شود.

BP = 0.25*HC + 0.27*RC + 0.17*SC, Errorvar.= 0.77 , R² = ۰٫۲۳
(۰٫۰۵۹) (۰٫۰۶۷) (۰٫۰۶۵) (۰٫۰۹۹)
۴٫۲۹ ۴٫۰۸ ۲٫۵۹ ۷٫۸۰

با توجه به معادله فوق بیشترین تاثیر بر روی عملکرد سازمانی به ترتیب، سرمایه ساختاری، سرمایه انسانی و سپس سرمایه ارتباطی دارا می­باشد.

نتیجه ­گیری و پیشنهادات
مقدمه
عنصری که باعث معنی داری تحلیل­های انجام شده از داده ­ها می­گردد نتایجی است که از پژوهش استخراج می­گردد بنابراین فصل پنجم پایان نامه از اهمیت­های زیادی برخوردار است، همچنین در این فصل پیشنهادات مبتنی بر آزمون­ فرضیه ­ها و یافته­های نظری و همچنین پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی ارائه می­گردد و در نهایت به محدودیت­های تحقیق اشاره می­ شود.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

نتیجه گیری حاصل از تحلیل نتایج تحقیق
نتیجه ­گیری و تحلیل فرضیه اول
فرضیه اول تحقیق بیان می­دارد بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد، همانطور که از تحلیل­های آماری فصل ۴ بر می ­آید سرمایه فکری که خود شامل، سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه ارتباطی است ارتباط مستقیمی با عملکرد سازمانی دارد به این معنی که تغییر در هر یک از این سرمایه­ها باعث تغییر در عملکرد سازمانی خواهد شد. با توجه به پژوهش انجام شده در شرکت‏های نرم­افزاری در سطح تهران، نتایج حاکی از این است که بیشترین تاثیر را سرمایه ساختاری و سپس سرمایه انسانی و در نهایت سرمایه ارتباطی بر روی عملکرد سازمانی دارا می­باشند.
بنابراین توجه هدفمند و به موقع به سرمایه­فکری در شرکت‏های نرم­افزاری باعث ارتقای عملکرد سازمانی در آن‏ها خواهد شد. هر کدام از اجزای سرمایه فکری یعنی سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه ارتباطی از متغیرهای مستقلی تشکیل یافته­اند که در ادامه فرضیات به بررسی آن‏ها پرداخته خواهد شد.
نتیجه ­گیری و تحلیل فرضیه دوم
فرضیه دوم بیان می­ کند که بین سرمایه انسانی، آموزش و یادگیری رابطه مستقیم وجود دارد، به این منظور که با افزایش ۱ واحدی سرمایه انسانی، ۱۵/۰ آموزش و یادگیری افزایش می­یابد.
در صنایعی که سرمایه انسانی یک دارایی نامشهود به حساب می ­آید و نیروهای انسانی متخصصان بی بدیلی در آن صنایع هستند. لزا آموزش و یادگیری برای این نیروها می ­تواند اهرمی برای بالا بردن سرمایه انسانی شرکت و به طبع آن سرمایه فکری شرکت نرم­افزاری باشد.
این بدان معنی است که آموزش و یادگیری رابطه معنی داری و مثبتی با سرمایه انسانی دارد و در رده سوم اهمیت در سرمایه انسانی بر طبق یافته­های این پژوهش قرار می­گیرد .
نتیجه ­گیری و تحلیل فرضیه سوم
فرضیه سوم بیان می­دارد که تجربه و تخصص ارتباط معنی دار و مثبتی با سرمایه انسانی دارد، بدین صورت که با افزایش ۱ واحدی سرمایه انسانی، تجربه و تخصص، ۳۲/۰ افزایش می­یابد، که این خود نشان از سهم بالای تجربه و تخصص در شرکت‏های نرم­افزاری می­باشد. پس باید به این نکته توجه کرد که تجربه و تخصص سهم مهمی در ارتقای سرمایه انسانی دارد.
نتیجه­ گیری و تحلیل فرضیه چهارم
فرضیه چهارم بیان می­دارد که خلاقیت و نوآوری ارتباط معنادار و مثبتی را با سرمایه انسانی دارا می­باشند، بدین معنی که با افزایش ۱ واحدی سرمایه انسانی ۳۹/۰ به خلاقیت و نوآوری افزایش می­یابد. خلاقیت و نوآوری بر طبق یافته­های فصل ۴ بیشترین تاثیر را روی سرمایه انسانی در شرکت‏های نرم­افزاری دارا می­باشند. پس می­توان با تقویت و اثربخشی خلاقیت و نوآوری کارکنان دانشی در سازمان سرمایه ­های انسانی سازمان را تحت تاثیر مهمی قرار داد.
نتیجه ­گیری و تحلیل فرضیه پنجم
فرضیه پنجم مبتنی بر این است که سیستم­ها و برنامه ­های شرکت رابطه مستقیمی با سرمایه ساختاری دارد. بر طبق فصل ۴ از همین پژوهش به ازای تغیر ۱ واحدی سرمایه ساختاری، ۳۲/۰ در سیستم­ها و برنامه­ ها تغییر ایجاد خواهد شد. با ارتقای سیستم­ها و برنامه ­های شرکت در جهت بهبود ساختار شرکت‏های نرم­افزاری می­توان عملکرد سازمانی این شرکت‏ها را بهتر کرد.
نتیجه­ گیری و تحلیل فرضیه ششم